Presencial 5

Lecciones Aprendidas

Teorías  Constructivistas del Aprendizaje Equipo 1

Presencial 5

Bienvenida y oración

Constructivismo

Es una corriente pedagógica orientada a la construcción de los propios conocimientos, basándose en las ideas previas, ideas nuevas y a la práctica de lo aprendido.

Teorías Constructivistas

Teoría cognitiva de Piaget: Se refiere a un proceso paulatino y progresivo que avanza conforme el niño madura física y psicológicamente.

Teoría Aprendizaje significativo de Ausubel: El sujeto relaciona las ideas nuevas con las ideas previas de cuya combinación surge una significación única y personal.

Teoría Aprendizaje social de Vygotsky: El aprendizaje es el resultado de la interacción del individuo con el medio.

Tipos de Constructivismo

Constructivismo Radical: se basa en la presunción del que el conocimiento sin importar como se defina, está en la mente de las personas y el sujeto construye lo que conoce sobre la base de su propia experiencia.

Constructivismo Cognitivo: Es un proceso interno que consiste en relacionar la nueva información con las representaciones pre-existentes, lo que da lugar a la revisión, modificación, reorganización y diferenciación de esas representaciones.

Constructivismo Sociocultural: Construye significados actuando en un entorno estructurado e interactuado con otras personas de forma intencional.

Constructivismo Social: El individuo aparece como un producto social, definido por las sedimentaciones del conocimiento que forman la huella de su biografía ambiente y experiencia

Trifoliar

 El enfoque Constructivista en educación   

Un buen docente es capaz de organizar sus actividades de tal forma que se promocione el aprendizaje para todos los involucrados en el proceso; la tarea fundamental de un docente es educar. 

Es necesario que el docente tenga una continua práctica reflexiva sobre su propio discurso y sus acciones, siendo ejemplo, con su propia vida de que es posible siempre mejorar en credibilidad y así, convertirse en una persona en la cual los estudiantes pueden confiar.   

Ficha descriptiva.